通水管,通馬桶-一定通

我在德國大學裡的第一堂課，至今仍令我印象深刻：德國教授和我們分享他先前在英國任職時，觀察到教育通馬桶上的文化差異。教授說，他剛到英國教書時，在課堂上提出了一些問題想和同學們討論，但卻沒有人願意回應。通水管他就想，是因為他提出的問題不夠有趣嗎？為什麼大家反應這麼冷淡？他又試著提出其他的問題，結果台下還是通水管一片靜默。教授說他後來才明白，學生在課堂上不踴躍參與，並不在於他的問題是否有趣，而是源於教育文化的通水管差異。他接著說，德國的學生從小就被訓練要表達意見和想法，甚至被訓練到，就算沒有意見時，還是通水管能夠表達意見。也因為有過這段在國外擔任教職的經驗，他理解到，這樣學習上的文化差異，可能會讓一些在德通水管國讀書的外國學生遇到學習適應上的問題，也因此特別提醒德國同學，希望他們也能學會更多傾聽其他外國同學通馬桶說話。當時的我，對此還沒有太深刻的感受，但後來上課了一段時間，才發現真的很多德國同學真的都很善於言通馬桶詞，也才理解教授當時說這段話的用心。教育的模式、文化可以深深影響人的個性和思維，雖然我並不通水管是在德國成長受教育，但很感激自己透過學習德語，也能有機會接受這樣的教育。我也很感激，我可以用這門語通水管言學習知識和交了很多朋友，德語為我打開了另一個文化生活圈，豐富了我的生活。你呢？你正在學習通水管其他語言嗎？你有發現你因為學了這門語言，生活裡或是個性上也有了一些改變嗎？歡迎你留言和我分享！